《國際結(jié)算模擬教學(xué)軟件》從高校國際結(jié)算教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，主要從匯付、托收、信用證三種不同類型的結(jié)算方式，逼真地模擬了出口商、進(jìn)口商、匯入行、匯出行等角色的辦事流程。在各種結(jié)算方式的操作過程中，系統(tǒng)提供了直觀的流程圖和具體流程，讓學(xué)生可以方便地掌握國際結(jié)算的流程和操作。
此外，案例分析的使用，可以使學(xué)生更加熟悉國際結(jié)算的相關(guān)操作。教師可對學(xué)生的操作結(jié)果進(jìn)行評分，軟件評分功能的使用既讓學(xué)生得到了自我鍛煉的目的，初步理解所學(xué)課程在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，同時(shí)也減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。 同時(shí)，系統(tǒng)還可以讓教師提供知識庫等內(nèi)容給學(xué)生學(xué)習(xí)。在線考試系統(tǒng)則可以讓教師方便地考查學(xué)生對知識的掌握情況。通過軟件的使用，不僅能使學(xué)生把課堂所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)為學(xué)生以后的工作提供了一些經(jīng)驗(yàn)，教師也可以擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把枯燥的知識同實(shí)踐相結(jié)合，還可以通過學(xué)生的操作對學(xué)生的知識運(yùn)用能力進(jìn)行考評，并可以此為依據(jù)調(diào)整教學(xué)方法。
《國際結(jié)算模擬教學(xué)軟件》從高校國際結(jié)算教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，主要從匯付、托收、信用證三種不同類型的結(jié)算方式，逼真地模擬了出口商、進(jìn)口商、匯入行、匯出行等角色的辦事流程。在各種結(jié)算方式的操作過程中，系統(tǒng)提供了直觀的流程圖和具體流程，讓學(xué)生可以方便地掌握國際結(jié)算的流程和操作。此外，案例分析的使用，可以使學(xué)生更加熟悉國際結(jié)算的相關(guān)操作。教師可對學(xué)生的操作結(jié)果進(jìn)行評分，軟件評分功能的使用既讓學(xué)生得到了自我鍛煉的目的，初步理解所學(xué)課程在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，同時(shí)也減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。
同時(shí)，系統(tǒng)還可以讓教師提供知識庫等內(nèi)容給學(xué)生學(xué)習(xí)。在線考試系統(tǒng)則可以讓教師方便地考查學(xué)生對知識的掌握情況。通過軟件的使用，不僅能使學(xué)生把課堂所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)為學(xué)生以后的工作提供了一些經(jīng)驗(yàn)，教師也可以擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把枯燥的知識同實(shí)踐相結(jié)合，還可以通過學(xué)生的操作對學(xué)生的知識運(yùn)用能力進(jìn)行考評，并可以此為依據(jù)調(diào)整教學(xué)方法。 |
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